Hösten närmar sig

Idag var det höst ute, de kalla vindarna börjar blåsa över vårt avlånga land. Jag har skrivit på mitt projektarbete, och det tar längre tid än jag trodde att få ihop det. Intervjuerna med eleverna och lärarna är nu klara. SKÖNT!
Att få tiden att räcka till, det är det största problemet. Jag får nog planera in Projektarbetstid för att jag ska bli klar.
Jag har gjort ca 76% av kursen, och just nu känns det som en uppförsbacke som är HUR lång som helst. Kanske skulle jag ta och spurta lite... Kanske kan det hjälpa att läsa lite kursares bloggar för att få upp ångan igen...

Jag kan ju i alla fall berätta att jag har startat en rese-blogg med sex av skolans medarbetare. Vi ska nämligen på en studieresa till Málaga i vecka 44. Det ska bli spännande, och det känns roligt när hela gruppen vill skriva blogg. Det är härligt när man lyckas sälja bra idéer till kollegor. Och de andra på skolan som inte får resa - kan följa vår blogg och se vad vi hittar på.

Sedan har skolan, åter igen efter sommaren börjat med matematik-läxhjälp för elever via msn. Ett fantasktiskt erbjudande ! Tar lite tid bara innan alla elever har ett msn konto.

Ja, skolan har ju också fått tillfälle att gå med i ett projekt om Entreprenöriellt lärande. Vi har tillsammans bestämt att vi ska fördjupa oss i olika verktyg som man kan använda på internet.

Jag tror att då jag fick tillfälle att gå denna kurs, och då min kompetens har höjts, och framför allt min medvetenhet om vad som finns på nätet så anser jag att det är oerhört viktigt att skolan tar in den digitala världen mer i undervisningen.

Interaktiva tavlor

Tänkt att det finns så många olika interaktiva tavlor! Jag har bara kommit i kontakt med Smartboard och Activboard. På den skola där jag arbetar har vi i våras installerat fem Activboard, och det har gett ett lyft till undersivningen anser eleverna. Det blir roligare, mer intressant och eleverna blir nyfikna på det nya. Fördelar för lärare är att de kan spara lektioner, dels till elever som varit frånvarande, men också att kunna ta fram tidigare lektioners anteckningar vid ett senare tillfälle. Lärare kan också lätt skapa och byta läromedel med varandra. För att användandet av interaktiva tavlor ska bli så bra som möjligt måste alla lärare få utbildning och support.
Jag har tittat på de olika kort-filmerna, i kursen, som visar på både Smartboard, eBeam, Cleverboard, Tablet-PC och jag kan se att det finns bra alternativ. Min fundering blir: vilket är billigast? Skolan har stora behov av att utvecklas, och då elevernas blir mer underhållna med en interaktiv tavla än med en vanlig whiteboard, eller krittavla (men sådana finns väl inte längre???) måste skolorna kunna köpa in detta. Men pengarna finns inte.
Vill du veta mer om hur man kan arbeta med en active board kan du gå in på http://www.datafont.se/activboard/filmer.htm

PLE -Personliga lärmiljöer

"Alla har något att lära ut och att lära av andra", så är det faktiskt. "Peer-to-peer" lärandet gör det möjligt för alla att sprida information. Som pedagog måste man lära om och fundera kring hur man kan använda sig av detta på ett bra sätt. Förr gick man till skolan för att lära sig nytt, och få kunskaper så att man kunde klara sig i samhället, få en utbildning. Idag lär sig elever hela tiden, inte bara i skolan. Det finns andra möjligheter till att lära sig, samhället är "påkopplat" hela tiden. Du kan söka information när som helt under dygnets timmar. Egentligen skulle du kunna gå i skolan nattetid. Varför måste alla börja kring 8.00 och gå i skolan fram till senat 15.00. Det finns ju faktiskt elever som är nattugglor och arbetar bäst från klockan 22.00.
Elever idag är duktiga på att söka information, få ny kunskap, och de lär sig om sådant som de är intresserade av.
För mig var Google tidigare endast en söktjänst, men idag har jag lärt mig att Google har många fler funktioner. Häromdagen blev jag inbjuden till en Google-grupp och det ska bli intressant att dela denna grupp med fler. Spännande att se vart det leder.

September, och hösten närmar sig...

Nu är vi inne i september och jag har, som jag tidigare skrivit, börjat läsa på kvartsfart då arbetet kräver så mycket just nu. Jag håller också på med mitt projektarbete: "Hur vill eleverna i årskurs F-6 använda mobiltelefonen i undervisningen?" Jag kommer även att titta på hur lärare i dessa årskurser ställer sig till att använda mobiltelefonen som ett stöd för lärande i undervisningen. Dels har jag lagt ut en enkät till skolans elever i år F-6 och så har jag intervjuat tio elever i år 5-6 på skolan. Vilka fantastiska tankar barn har. Det ska bli spännande att höra vad lärarna har att säga om detta. Tanken är att mitt arbete ska presenteras, dels som ett projektarbete på 6-8 sidor, och så ska jag göra en videocast.